A través del seguimiento de instrucciones, los alumnos en el taller de funciones ejecutivas en la materia de plástica han realizado unas vagonetas, que les servirán para trabajar la clasificación de las palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
Proyecto transversal llamado “Misterio en la mina”, con el que se pretende convertir a los alumnos en “mineros”, que conozcan y valoren el importante patrimonio histórico-minero e industrial de Asturias, a la vez que aprenden de una forma lúdica y motivadora. Trabajando a través de la docencia compartida, la enseñanza multinivel, el trabajo cooperativo y la gamificación, para atender a la diversidad del alumnado de la clase de 5º de Educación Primaria.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario